原标题：中学招聘教师人体艺术写真，无须酣醉名校硕博

近日，江苏省苏州中学公布了其赴高校招聘2025年应届高级次优秀毕业生的委用名单。名单披露，苏州中学委用的13名毕业生中，清华大学毕业生6东谈主，北京大学毕业生4东谈主，博士毕业生8东谈主，硕士毕业生5东谈主，并无一东谈主是师范专科毕业。（1月2日 《成都商报》）

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难谈，是招聘进程中师范类毕业生败下阵来？恐怕恐怕。事实上，苏州中学在招聘缘起中公布了“重心院校名单”，这份名单中不含任何一所师范类高校。这约略预示着，即便师范类毕业生通过了报名门槛，他们也可能在口试时败下阵来。

按理说，学校招聘老诚，首选应当是师范生。名校的硕博毕业生学术智力无可抉剔，但学历与教学智力并非都备等同。事实上，学霸恐怕能教得勤学生；毕竟，非师范类的名校人体艺术写真，东谈主才培养的想法时常是学术商榷而非师资培养。

作为别称及格的中学教师，不仅需要雄壮的学科学问，还应具备深湛的专科指示，举例考验学、热诚学等领域的学问储备。教师不仅要传授学问文化，还要培养学生的健全东谈主格。事实上，在班级处治、课堂掌握和学滋事务处理方面，师范类毕业生更具上风。

此外，这些名校的硕博生竞争教师岗亭，可能更多的是敬重行状编制和优渥的薪资待遇，一朝遭逢更好的契机，他们跳槽的可能性更大。那么，他们是否信得过领有始终抓教的情感？是否对考验有深厚的爱重？这极少值得打个大大的问号。

考验的内涵不是学历堆砌，教师的教学智力也不可仅凭毕业学校来揣度。学历和毕业院校的档次天然伏击，但它们并不是考验质地的独一圭臬，教学智力才是揣度教师是否及格的要道。

一线城市的中学热衷于招聘名校的硕博毕业生作念教师，恐怕并非都备为了擢升学校的办学水平，更多的是为了装点门面，相投家长对教师学历的迷信。招聘教师越来越偏向于名校硕博，招聘中的“唯名校”倾向日益突显，这对师范类院校的发展极为不利。

说到底，学校招聘应当左证教师岗亭的实质需求，成就合理的院校档次和学历条目，承袭最匹配的东谈主才。引进博士等高学历东谈主才担任中小学教师是对考验的瞩目体现，但引进名校硕博作念教师，还必须探讨若何合理使用、留得住、能育东谈主人体艺术写真，不可把他们作为念宣传噱头来装点学校门面，这么只会导致东谈主才的销耗。（黄都超）